Las diferencias muy visibles
la EVALUACIÓN NORMATIVA Y EVALUACIÓN CRITERIAL: altamente diferentes En primer lugar, conviene establecer la distinción entre Evaluación Normativa y Criterial. Estas son evaluaciones didácticas distintas, cada una pertenece a tradiciones evaluativas diferentes; la primera forma parte de la pedagogía progresista y la segunda a la tradicional, por tanto, suponen mentalidades evaluativas diferentes. La evaluación criterial: La evaluación criterial pertenece a la denominada pedagogía de dominio o del éxito, la cual técnicamente es un tipo de pedagogía por objetivos, además de ser una interpretación progresista del conductismo. Al respecto, el papel educativo de la pedagogía de dominio es conseguir éxito total en la instrucción para cada alumno individualmente; de ahí la denominación también como pedagogía del éxito. Para los autores Cols y Bloom, en su libro Evaluación del aprendizaje (volumen 1) posicionan una perspectiva contraria a la tradicional y es que "la cuestión en ed...